La collana IMD Itinerari Medievali per la Didattica propone una serie di approfondimenti finalizzati allo studio della storia medievale nelle scuole secondarie. I volumi che la compongono sono utilizzabili con facilità da docenti e studenti, per integrare con argomenti di taglio monografico lo studio manualistico. Ogni argomento affrontato è provvisto di una stringata bibliografia orientativa di facile reperibilità e di un minimo corredo di fonti scritte, fornite, quando necessario, in traduzione.

Nel caso dell’insegnamento della storia medievale, la collana riserva un’attenzione tutta particolare alla correzione di alcuni luoghi comuni, ancora oggi vivi nell’insegnamento scolastico, che tendono a presentare il Medioevo come un’età sostanzialmente negativa e superata. L’immagine dell’età medievale che ci deriva invece dagli studi specialistici – i quali sono tenuti costantemente presenti in questa collana – è di una civiltà vivace e curiosa, tesa alla sperimentazione istituzionale e culturale, in continuo progresso, ma soprattutto ancora presente, con le sue tracce, nella società contemporanea.